Közel két évtizeddel ez­előtt, a sokadik hazai tanügyi reform után egy tanári konferencián az akkori Arad megyei helyettes fő­tan­fel­ügyelő kifejtette, hogy az el­következő években induló vál­tozás egyik célkitűzése, hogy a tanuló jól érezze ma­gát az isko­lá­ban. Ezért ve­zetik be a vá­lasztható tantárgyakat, a­me­- lyek néhány éven belül el­érik az óraszám harmadát. Nagy remények – idéztük később az egykori remek angol film címét, amikor kiderült: az egész csak a felfújt lufi, amely ugyanúgy leeresztett, mint a hazai reformok túlnyomó többsége.
Most, ennyi év után, ta­lán mégis lesz valami az akkori tervekből. Igaz, nem a hazai szakminisztériumnak köszönhetően!
A Jobb Veled a Világ Ala­pítvány 2012-ben indította meg a Boldogságóra programot. Ehhez a kezde­ményezéshez csatlakozott az aradi Csiky Gergely Fő­gimnázium. Ennek köszönhetően a tanintézet meg­- kap­ta a Boldog Iskola cí­met. A program célja, hogy a „boldogságoktatást” bevigyék a tanintézetekbe. A program fővédnöke dr. Bagoly Emőke egyetemi professzor. Januárban a tanintézet négy pedagógusa, Tóthpál Renáta aligazgató, Almási Valéria, Bálint Erika és Spier Tünde, valamint a szülői bizottság két tagja, Bíró Emese és Péter Andrea egy 30 órás képzésen vett részt Buda­pesten. Az ott elhangzotta­kat az elmúlt héten az al­- igaz­gató bemutatta a iskola 16 oktatójának.
A program minden hónapra egy témát (mi a bol­dogság?, derűlátás, kis örö­- mök, a hála kifejezése, vi­dámság) ajánl megbe­szé­lés­re. Ezekről kisfilmet is ve­títhetnek, a tanulók ott­honi meditációs feladatokat is kapnak.
A következőkben a prog­ramhoz csatalakozó pe­dagógusok minden hónapban kiértékelőt tartanak, s megbeszélik a tapasztalatokat is.
Sok boldogságot, csiky­sek!
Ujj János