A szeptemberi becsengetésig elhallgatott ugyan az iskolacsengő a Bartók Béla Elméleti Líceumban is, az iskolai élet viszont továbbra is mozgalmas, rendezvényeket, táborokat szerveznek, elvégeztetik az esedékes javításokat. Az iskolában zajló nyári programokról beszéltünk dr. ERDEI ILDIKÓ igazgatóval.

A közgadasági osztályok éppen, hogy befejezték a szakmai gyakorlatukat kü­lönböző intézményeknél vagy cégeknél, ezért esetükben a tanév most fejeződött be. A napközis óvodánk is működik, jú­lius végéig fogadjuk a gyermekeket. Idén is nagyon gyorsan beteltek a helyek a meg­hirdetett nyári bejárótáborokba. Jú­nius folyamán párhuzamosan két-két tá­bort indítottunk, júliusban is folya­matosan szervezzük az egy hétig tartó, tema­tikus bejárótáborokat a legkisebbeknek. Eddigi tapasztalataink szerint, ezek a táborok jól ötvözik a tudásszerzést, készségalakítást az önfeledt játékkal, és töretlen a népszerűségük. Azon kívül, hogy érdekesek e táborok, ahol mindig valami újat tanulnak, az, hogy a gyermekek különböző korúak az együttmű­kö­dési készségük fejlesztésében tapasztalt látványos eredmények adják meg e tábo­rok plusz értékét. Ezen a héten volt a román nyelv fejlesztésére és a babzsákos foglakozásokra összpontosító tábor, jú­lius 16-20. között kerül sor a Mátyás király nyomában – mondák, mesék és vitézi próbák című táborra, és július 23-27. között lesz a második képzőművészeti táborunk. Ha lesz kellő érdeklődés, szep­tember első hetében tervezzük a hagyo­mányos anyanyelvi bejárótábort, illetve idén először szervezünk az V-VIII. osztályosok számára a román nyelv fejlesz­tésére irányuló bejárótábort. A bejáró­táborok mellett sok mást is szerveztünk, máris lezárult a népszerű katolikus tabor, pár napja ért véget a Kapcsolódj be te is! elnevezésű, az iskolában különféle ön­kéntes programokban résztvevő ifjak, képzéssel is kiegészült tábora, amely az Integratió Alapítvány támogatásával zaj­lott Krassó-Szörény megyében. Jelenleg folyik a XI. Talentum-táborunk, Rusz­katő-völgyén, ezt követi a Rákóczi Szö­vet­ség által szervezett történelmi tábor Sátoraljaújhelyen, az olvasótábor Cse­resz­nyéspusztán, de lesznek néptánctá­borok is. Új táborokba és helyszínekre is elkerülnek iskolánk tanulói: a Rákóczi Szövetség meghívására a hatodikos és hetedikes diákjaink közül egy csoport részt vesz az Ópusztaszer melletti Bakson szervezett Anyanyelvi táborban, Székes­fehérvárra színjátszó táborba megy egy kilenctagú csapat, Virginás Tar Judith tanárnő vezetésével. Az érdekessége ennek a tábornak az, hogy a helyi színházzal együttműködve, a diákok részt vesznek az augusztus 20-i koronázási játékokon. A Családok Éve alkalmából szervezett rendezvénysorozatok egyikére, Tokajra a DEMO workshopra kapott meghívást iskolánk. Nagy érdeklődéssel várjuk a beszámolókat.

Táborok, táborozás vonatkozásá­ban mi a helyzet a zoldi táborral?
A Bartók Béla Líceum zoldi tábora bizonyos, hogy több nemzedék számára a kellemes emlékek sorába tartozik.Pár éves kihagyást követően a ferdei önkormányzattal kötött harminc évre szóló megállapodás értelmében ismét iskolánk használatába került a létesítmény, viszont annyira megviselt állapotban, hogy tábo­roztatásra nem alkalmas. Idén év elején egy uniós pályázatot nyújtottunk be a határon átívelő román-magyar pályázatok részeként, és várjuk a fejleményeket. Amennyiben pozitív elbírálásban része­sül pályázatunk, akkor lehetőségünk lesz viszonylag rövid időn belül az uniós normáknak megfelelő szintre fejleszteni és korszerűsíteni a zoldi táborhelyet, amely­nek keretében egy képzési központot is létrehozunk. A szegedi Katolikus Ház kép­zési és közösségi központ (KatHÁZ) a partnerünk ebben a projektben, bízunk abban, hogy sikeres lesz a pályázatunk, ezáltal ismét benépesülhet a zoldi tábor.

Több alkalommal hangzott el, hogy az iskola használatába kerül a katolikus plébánia régi épülete. Hogyan hasznosíthatók az ottani helyiségek?
Örömmel mondhatom, hogy sikerült aláírnunk a háromoldalú egyezményt a Bartók Béla Alapítvánnyal és a Bethlen Gábor Alapkezelővel, amely biztosítja az anyagi forrást a plébániaépület teljes­körű felújítására, átalakítására és kor­sze­rűsítésére. A húsz éves használatra ka­pott épületben saját konyhát, ebédlőt és két termet fogunk berendezni, ezzel sikerül megoldanunk a gyermekek meg­felelő módon való étkeztetésének gondját, ugyanakkor az iskolában felszabaduló, eddig ebédlőként működő teremben egy kisebb tornatermet, a tánccsoportok szá­má­ra próbatermet alakíthatunk ki. Egy másik nagy projektünk az óvodánkhoz kötődik: a Kárpát-medencei óvodafej­lesz­tési program keretében, a Romániai Pedagógusszövetség által irányított projekt részeként, az utca felőli, megromlott állapotban levő épületrész lebontásra kerül, majd egy új épületet építünk fel a he­lyére. A következő tanév valószínűleg e munkálatok jegyében fog zajlani az óvodában, módosult útvonalon fogunk bejárni, de bízunk abban, hogy a végére a valamivel több mint száz óvodásunk és a két előkészítő osztályba járó kisdiákok számára korszerű ebédlőt, logopédiai és pszichológiai fejlesztőtermet, az emeleti részben pedig egy multifunkcionális tor­na- és rendezvénytermet rendezünk be, illetve az óvodafejlesztési program kere­- ­tében felújításra kerül a hátsó udvarban levő játszótér is. Az iskolában a nyár fo­lya­mán fogjuk elvégezni a szükséges fel­újítási munkálatokat.

Néhány nappal ezelőtt zárult le az idei érettsági vizsga nyári időszaka. Mi­lyen eredménnyel vizsgáztak az iskola végzősei?
Az idei tanévben 40 diák íratkozott be az érettségi vizsgára, közülük 39-en az idei év végzősei. A 40 tanulóból 32-en vizsgáztak sikeresen (80%), 31-en az idei végző­sök közül és 1 korábbi végzősünk. A mate­matika-informatika szakos diákok 85,71%-a (14-ből 12-en), a biológia-ké­mia szako­sok 70%-a (10-ből 7-en), a köz­gazdaság sza­kos diákok 100%-a (6-ból 6-an), a társadalomtudomány szakon a diákok 66,66%-a (9-ből 6-an) vizsgázott sike­resen. A sikeresen vizsgázók átlaga profilonként a következő: a matematika-informatika szakon 8,14, biológia-kémia szakon 7,55, közgazdaság szakon 7,05 és társadalomtudomány szakon 7,22. A legjobb eredményt elérő diákunk Szabó Liza (XII.MI) 9,70-es átlaggal (két tízessel), őt követik Szabó Judit-Nóra (XII.MI) 9,36-tal és Szász Tamás (XII.TT) 9,23-as médiával.

Milyen profilú kilencedik osztályok indulnak ősztől?
A Matematika-Informatika, és Biológia-Kémia osztály iránt máris nagy az érdeklődés, illetve Társadalomtudomány szakú kilencedik osztály is indul. Az osz­tályok létszáma még nem végleges, pél­dául idén két román iskolába járó diák jelentkezett azzal a szándékkal, hogy is­ko­lánkban folytatná líceumi tanulmá­nyait. Számukra felzárkóztató képzést és nyelv­vizsgát szerveztünk. Egyikükkel Orcskai Mariann Petőfi-programos ösz­töndíjas foglalkozott. Más településekről is vá­runk gyermekeket a kilencedik osztályok­ba, ezért a létszám később válik vég­legessé.

A Bartók Béla Elméleti Líceum fon­tos közösségi helyszín is a térség magyar közössége számára….
Felvállalt célunk a közösségi iskola szerepét betölteni, folyamatos a tehetséggondozási tevékenység, a hagyomány­ápo­lási tevékenységben pedig jelentős számban vesznek részt a diákjaink. E te­vé­kenységekbe a családok is bekap­csolódnak, idén például három nagymé­- retű tehetséggondozási programot valósítottunk meg a Bartók Béla és az Integra­tio Alapítványok támogatásával: a Z-generációs műhelyt, a Bartók Diákszínpad tevékenységét, illetve az V., VI. VII. osztályosok számára szervezett hatvan órás Talentum tehetséggondozási prog­ramot, amelyen huszonegy diákunk vett részt. Bizonyos, hogy a tehetséggondozási programok folytatódnak, illetve az oktatási folyamat mellett számos közös­ségerősítő programra kerül sor az isko­lánkban, pontosan e közösségi iskola gondolat keretében. Tudjuk, hogy akkor lehet eredményes az iskola, ha mellette áll egy iskolai közösség, tágabb támogató közösség, amely ha kell, az iskola mellé áll, ötletekkel, javaslatokkal, építő jellegű kritikával járul hozzá az iskola fej­lődéséhez. A közösségi iskola vonat­ko­zásában idén mutatkozott meg egy új elem, nevezetesen az egykori bartókos diák Bálint Zsolt és társainak kezdemé­nyezésére a Bartók Alumni Hálózatnak a létrehozása, amely havi rendszerességgel indította el a Jövőt Építők Generációja JÉG-képzési folyamatot a temesvári ma­gyar középiskolásoknak és egyetemi hallgatóknak. Szintén Bálint Zsolt nevéhez fűződik a számítástechnikában jeleskedő diákok által elkészített és az élet bármely területén leginkább hasznosítható vizsgadolgozat megjutalmazása. Hagyomá­nyosan a tizenegyedikes diákok számára szervezzük az őket érdeklő szakmák, fog­lal­kozások megismerésére szolgáló szakmai napot, amikor elmehetnek egy őket érdeklő munkahelyre. E programban is elsősorban a volt bartókos diákjaink, illetve az iskola szülői közösségének köz­reműködésére számítunk. Mindig nagy öröm számunkra, amikor egykori diákjaink sikeréről értesülünk, a dikájaink ballagása után is követjük életútjukat. Erre kitűnő alkalomnak bizonyult a Nem­zedékek Találkozója, amikor az elhangzó beszámolókból értesülünk az egykori diákjaink pályájának alakulásáról. A mai világban kitágult a diákok mozgástere, a világ számos pontján élhetnek, és ez így van rendjén, viszont meggyőződésem sze­rint az a fontos, hogy valamilyen módon kapcsolódhasson a hazai közösséghez az innen elkerült diák. Akár mentorként egy-egy tehetséges diákunk számára, akár támogatóként, vagy előadóként vesz részt valamilyen itthoni rendezvényen. Felmé­réseink szerint az érettségiző diájaink mintegy 90%-a továbbtanul, ezeknek mint­egy fele Temesváron folytatja egye­temi tanulmányait, és ezért nagyon fon­tos­nak tartjuk, hogy az ifjúsági szerve­zetek, a hamarosan beinduló Bolyai Szak­kollégium nyújtson a magyar közös­séghez való kapcsolódási pluszlehető­ségeket számunkra, magyarságuk meg­őr­zése érdekében.