10 Nov 2016
Írta admin 
0 Hozzászólás Stan Orsolya tanítónő évtizedek óta kalauzolja a Bartók Béla Elméleti Líceum kisiskolásait a betűk, számok világának felfedezésére. Idén először viszont, már az első osztályt megelőzően, a felkészítő év folyamán ő foglalkozott a gyermekekkel, így az első osztály egy összeszokott, kommunikatív és együttműködő közösség képét mutatja. “Az óvónők kitűnő munkája igazán a felkészítő év alatt teljesedett ki – mondja a tanítónő –, az általuk elhelyezett alapra építve nyílott lehetőségem valóban minden tekintetben jó osztályközösséget összekovácsolni. Nagyon hasznosnak tartom az előkészítő osztályt minden gyermek számára, ugyanis a felkészítő évet követően, az első osztályban, ahol hangsúlyosabban kerül előtérbe a rendszeres tanulás, az ismeretek elsajátítása és alkalmazása, a gyermekek könnyebben sajátítják el a megnövekedett anyagot. Tanítói szempontból sokkal nehezebb az óvodából éppen csak elengedett kisgyermekekkel foglalkozni, de ezáltal zökkenőmentesen kezdhetjük el az első osztályt. Eddigi osztályaimban mindig többségben voltak a fiúk, ez egy lányos osztály, nekem is alkalmazkodnom kellett ehhez. Nagyon értelmes gyermekek, kívácsiak, érdeklődőek, látszik, hogy odahaza is foglalkoznak velük a szülők, és ez rendkívül fontos, mert csak közösen szülők és tanító, illetve iskola lehetünk eredményesek, annak az érdekében, hogy az elemi iskolában a gyermekek elsajátíthassák azt a tudást, amelyre majd az ötödik osztályban alapozhatnak a tanárok. Meggyőződésem, hogy az ismeretek, a tananyag mellett, a nevelési munka eredményeképpen közösen elérhetjük, hogy a gyermekek elsajátíthassák az alapvető viselkedési- és illemszabályokat is. Hála Istennek, most már néhány éve huszonöt körüli az osztályok létszáma, aminek nagyon örülünk, idén teljesen zökkenőmentesen kezdhettük el a tanévet, a tankönyvek, munkafüzetek időben megérkeztek, és iskolakezdéskor máris kioszthattuk ezeket.”
A Lépésről lépésre első osztályban, a reggeli találkozó és ráhangolódást követően, éppen elkezdődik a műhelyekben a játékos tanulási tevékenység Boros Emília tanítónő irányításával. „Ebben az életszakaszban rendkívüli jelentőséggel bír a játék, a gyermekek játékos úton fedezik fel a környezetüket, a betűk világát, gazdagítják szókincsüket – mondja a tanítónő. – Az előkészítő esztendő alatt sikerült jó osztályközösséget kialakítanunk, a gyermekek felszabadultak, örömmel jönnek iskolába, figyelnek egymásra és ránk, tanítókra is. A Lépésről lépésre oktatási módszer családiasabb, közelebb áll a gyermekek világához. Sokat beszélgetünk, a gyermekek megosztják élményeiket, gondolataikat és ezáltal tanulnak, épülnek. Mindezek mellett lehetőséget kapnak a kreativitásuk kibontakoztatására, nagyon fontosnak tartjuk, hogy a gyermekek a bennük levő tehetségeket bemutassák és fejlesszék. Természetesen negyedik osztály végére ők is elsajátítják azt a tudást, amely az ötödik osztályban való újabb elinduláshoz szükséges.” (Makkai Zoltán)
