Hagyománnyá vált a Kárpát-medencében, hogy az egyik legtehetségesebb ma­gyar, a világhírű zenetudós, zongoraművész Bartók Béla születésének évfordulóján, a mai tehetségesek számára a Tehetségnapok keretében biztosítsanak bemutatkozási le­he­tőséget ugyanakkor a kö­zös­ségek kifejezzék elismerésüket a legtehetségesebb tagjainak. Temesváron, a Bartók Béla Elméleti Líceumban szervez­ték meg a Tehetségnapot amely­nek keretében több te­hetséges gyermek és fiatal csillogtatta meg tehetségét és mint­egy száz, valamilyen te­rü­leten kiemelten tehetséges diák részesült az iskola és a kö­zösség elismerésében.
A Tehetségnapot követően is folytatódott a tehetségek se­regszemléje: a Dr. Toró László Tálentum természet­tudomá­nyok és informatika verseny döntőjén nem csak a verseny fordulóin továbbjutott bartó­kos diákok, hanem Erdély és a Délvidék nyolc középiskolájának tehetséges növendékei mérhették össze tudásukat. A bartókos diákok mellett, a verseny résztvevői az aradi Csiky Gergely Főgimnáziumból, a brassói Áprily Lajos Főgimnáziumból, a dévai Tég­lás Gábor Elméleti Líceumból, a marosvásárhelyi Római Katolikus Teológiai Líceumból, a nagyszalontai Arany János El­méleti Líceumból, a szatmár­németi-i Kölcsey Ferenc Fő­gimnáziumból, a zentai Tehetséggondozó Gimnáziumból, a baróti Baróti Szabó Dávid Technológiai Líceumból. Ha­gyományt betartva a VIII. Tálentumverseny résztvevői is több kísérő programon vettek részt. Tehetséggondozó gya­kor­lati műheleyket szerveztek a Műszaki Egyetemen, a Nyu­ga­ti Tudományegyetem Ex­pe­rimentáriumában, Fodor Enikő tanárnő kalauzolásával városnézésen vettek részt, illetve megtekinthették a Bartók Diák­színpad legújabb elő­adá­sát is. A kísérő-felkészítő ta­nárok számára pedig szakmai műhelyt szerveztek. Az idei volt a Tálentum versenyek nyol­cadika.

Mi a hozadéka e megmérettetéseknek? –kérdeztük dr. Erdei Ildikó igazgatótól. „Nagyon fontosnak tartom, hogy a természettudományok és informatika területén legye­nek a tantárgyversenyek mellett is megméretkezési lehe­tő­ségek diákjaink számára. A mienkhez hasonló körül­mények között működő isko­lá­ban, nagyon kevés lehetőség kínálkozik a diákoknak arra, hogy felmérjék reálisan a tudásukat. A más iskolákból, pél­dául a tömbvidékről érkezett, népesebb osztályokban tanuló diákokkal való versenyzésen diákjaink hiteles képet alkot­hatnak pillanatnyi tudás­szint­jükről. A versenyre való fel­készülés során megszerzett tudás például az érettségi vizsgára is adhat támpontot és megerősítést a diákoknak affelől, hogy érdemes elsajátítani a tananyagot. Másik célunk volt a hálózatépítés a szór­vány­ban működő oktatási köz­pontok között, nagyon ör­vendtünk, hogy délvidéki testvér­iskolánk, a zentai Bolyai Tehetséggondozó Gimnázium di­ákjai is eljöttek a versenyre és azóta is mindig részt vesznek. Ez jelzés számunkra, hogy jó úton járunk. Az eddigi ver­senyek során tizennyolc iskola diákjai vettek részt, több intézmény visszatérő részt­ve­vőnk, illetve évente megközelíti a kétszázat a versenyben résztvevő diákok száma, ami önmagában is sikerként ér­tékelhető. A megmérettetés mel­lett, a rendezvény keretet biztosít a szakmai műhelyek számára és ezáltal évről évre bővül a szaktanárokból álló hálózat, mindig sikerül újabb kol­légákat bekapcsolni a téte­lek kidolgozásába, illetve a dolgozatok javításába. Ezúton is megköszönöm a bartókos és a más iskolákból besegítő kollégák segítségét, velük együtt­működve sikerül évről évre meg­szerveznünk a versenyt. Ter­mészetesen a kollégák ver­senyen kívül is tudnak véle­ményt cserélni, tapasztalatokat átadni egymásnak. Remé­nye­ink szerint, jövőre folytatjuk.”
Az idei verseny folyamán tapasztaltakról kérdeztük meg az egyik mentort, dr. Nagy György Tamás egyetemi ta­nárt. „Meggyőződésem, hogy ezekből a multidiszciplináris versenyekből – a biológia, informatika, kémia, fizika tudo­mányok köréből állították össze a verseny tételeit – nőnek ki a jövő kutatói, tudósai. Az is biztosra vehető, hogy eme tantárgyak/tudományok összekapcsolódásai mutatják meg a jövőben az utat. A mos­tani verseny vonatkozásában nagyon fontos különbséget tenni a siker és a teljesítmény között. A siker végtelen, a telje­sítmény viszont mérhető. De teljesítmény nélkül nem lesz siker és minden egyes verseny, együttműködés növeli a telje­sítményt és végül a teljesítmények összege mindenképpen meg fogja hozni a sikert. A kitartó munka sikerhez vezet. A fentiekre nagyon jó példát is mondhatok: a Bartók Béla Elméleti Líceumnak egy volt diákja, a temesvári Műszaki egyetem Automatizálás szakán végzett, jelenleg pedig az Óbudai Egyetem rektora és azon ügyködik, hogy a multidiszcip­linaritás jegyében kutatóköz­pon­tokat hozzanak létre Ma­gyarországon és szerte a Kárpát-medencében, annak ér­dekében, hogy együttműködjenek különböző irányultságú szakemberek.”
A nagyszalontai Arany Já­nos Elméleti Líceum ver­seny­zői rendre sikerrel szerepelnek a Tálentum versenyen, idén Aszalos Ágnes biológia szakos tanár kísérte el a ver­seny­zőket Temesvárra. „Az előző versenyekhez hasonlóan az idei verseny is nagyon jó volt, örvendek, hogy idén is do­bo­gós helyeken szerepeltek a ta­nu­lóink. Tavaly egy első he­lyezést értünk el, idén a tizedikesek és a tizenegyedikesek me­zőnyében szereztük meg az el­­ső helyet, sőt a tizenegye­di­kes diákunk különdíjat is nyert.”
Balogh Gréta a nagyszalontai líceum tizedikes tanu­lója biológiából és infor­ma­tikából készült, és első helye­zést ért el a tizedikesek között. Elmondása szerint, számára jól megfér egymás mellett a biológia, amelyet kisiskolás kora óta kedvel, és az informatika, amely tantárgyat a kilencedik osztályban szeretett meg. „Számomra az informatikai tételek a tavalyinál nehezebbnek tűntek, a biológiából vett tételek nem okoztak gondot, enyhén becsapósak voltak ugyan, de megoldhatók.”
A szin­tén szalontai Veres Dóra Viktória a tizenegyedi­kes diá­kok közül volt a legsi­ke­resebb. Ő biológiából és ké­miából készült, mivel az érettségit követően orvosi egyetemre készül. A diáklány kicsi kora óta érdeklődik az emberi testben lejátszódó folyamatok iránt viszont az idei verseny első díjával a kezében máris a jövő évi Tálentum versenyre gondol, amely „még simán belefér az érettségi előtt…”.
Jánosi Anett, a Bartók Béla Elméleti Líceum végzős diákja korosztályában a második helyet hódította el. Ő kémiából és biológiából ké­szült. „Idén vettem először részt a versenyen, ami nagyon nagy motivációt adott az anyag elsajátítására. Mivel biotechnológiákkal kapcsola­tos tevékenységekkel sze­retnék foglalkozni, ezirányú egye­temre készülök Kolozsvárra, a versenyre való felkészülés részben az érettségi vizsgához szükséges anyag elsajátí­tásá­ra, elmélyítésére is lehetőséget biztosított. Meggyőződésem, hogy a felkészülésre fordított idő végül is a további tanulmányaim során megtérül. Más­­részt pedig a mostani eredményt a középiskolai ta­nulmányaim szép lezárásának is tekintem.”
A kilencedikes Farkas Endre értelemszerűen először vett részt a versenyen és másodikként végzett. „Informati­kából és kémiából készültem, utóbbira csak jóval később startoltam rá, mert egyszerűen megtetszett a tantárgy, ezért az utóbbi időszakban jóval többet gyakoroltam kémiából. A Tálentum versenyt az informatika olimpiász előzte meg, amely nem sikerült úgy, ahogy sze­rettem volna, ezért is nagyobb hangsúlyt fektettem a mostani versenyre való felkészülésre.”
A VIII. dr. Toró László Tálentum verseny díjazottai: a kilencedikesek közül első díjat kapott az aradi Nyári Tamás, másodikat a bartókos Farkas Endre, a Szatmárnémetiből érkezett Kovács Dóra lett a harmadik. A tizedikesek népes mezőnyében első lett a nagyszalontai Balogh Gréta, második a szatmárnémeti Barkoczi Zsófia, harmadik pedig Kabos Tímea, szintén Szarmárnémetiből. A tizenegyedikesek közül első helyen végzett a nagyszalontai Veres Dóra Viktória, a másodikon a szatmári Szakaszti István Dominic, harmadik pedig a baróti Egyed Kese Erika lett. A tizenkettedikes tanulók közül első helyen végzett a a zentai Gál József, második a bartókos Jánosi Anett lett, a harmadik helyen pedig a szatmári Bartha Bence végzett.
Makkai Zoltán